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本文提出突破传统的实验教学模式是提高教学质量的关键,将理论性强、比较枯燥、不容易理解的专业课通过＂理论-实验-互动＂的教学方法提高学生自主学习的积极性,激发和培养有创意的人才。文中以访问控制技术为例阐述实践教学是培养学生创新能力的关键。
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Source ：
计算机教育
Year： 2007
Issue： 24
Page： 37-39
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