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就学生而言,公平的课堂教学应该是不论其家庭出身如何、智力和知识水平如何都能够得到平等的学习与受教育的机会,而每个学生是否都能够在课堂教学活动中获得平等的学习与受教育的机会很大程度上取决于教师.因此,人们在谈论课堂教学公平这一问题时往往是从教师的角度出发的,认为课堂教学公平是指教师在课堂教学中能否给家庭背景、智力水平、教养程度不同的学生以平等对待.这就说明,在课堂空间、教学时间、教学内容等外在条件无法改变的情况下,维护课堂教学公平主要是教师的责任.
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中国教师
ISSN： 1672-2051
Year： 2006
Issue： 5
Page： 9-10
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