Abstract：
阅读是大学英语核心课程之一。近年来围绕新大纲对阅读部分的要求,如何在教学中从只重视培养阅读理解能力转变为同时强调提高思维能力成为教学改革的一个重点。本文对影响英语阅读能力的两大要素——语言要素和非语言要素,进行深入细致的分析,指出了各个要素对学生英语阅读能力的不同作用,并据此提出了提高大学生英语阅读能力的基本策略和思路。
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Year： 2008
Language： Chinese
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