Abstract：
本文从＂教学科研工作＂、＂对学校工作的认同＂两方面来实证分析高校教师群体的工作现状,并指出妨碍人才智能和潜能充分发挥的主要原因是体制扣机制上的原因,包括管理体制、用人机制、激励机制等。问题的根源是高校行政权力和学术权力的二元矛盾性问题,解决问题的关键是处理好高等学校的定位,以此推动高校教师队伍建设。
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Year： 2008
Language： Chinese
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