Abstract：
生理学实验课是生物学相关专业重要的实践课。作为传统的教学实践课,该课程存在教学手段老化、内容单一、学生主动性差、实验报告质量低和抄袭现象严重等问题。针对这些问题,提出建立科研模式的生理学实验教学,从教学方式、内容设置、考评方法和学风培养等方面深入探讨,期望提高学生生理学实验的学习质量,培养学生创新实践能力,以充分发挥实验教学在高素质本科生人才培养中的作用。
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中国教育技术装备
Year： 2020
Issue： 20
Page： 120-121,134
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