Abstract：
在新工科背景下,针对传统实验教学在人才培养方面存在的不足,对现有实验体系进行了优化整合、在实验中加入了互联网、大数据、绿色和可再生能源的应用、智慧供冷、供热等新工科内容.实验教学的改革,可为建环专业新工科人才的培养奠定基础.
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科技风
ISSN： 1671-7341
Year： 2022
Issue： 35
Page： 78-80
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