Abstract：
将工科学生的理论知识转化为实际应用能力，是各高等院校培养单位致力于实现的目标。在这样的背景下，北京工业大学信息学部为高年级本科生设置了专业课程，提升学生的理论应用能力。在课程的具体安排中，设计了无人集群应急通信虚拟仿真实验，通过科学设定实验目标、实验器材与参数、具体实验实施过程，以达到预期的教学目标。在虚拟实验教学过程中，遵循“虚实结合、开放共享、能实不虚”的教学理念，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力，成为更符合现代社会需要的工科人才。
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科技资讯
Year： 2024
Issue： 14
Volume： 22
Page： 215-219
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