Abstract：
探讨了ChatGPT在高校大思政课建设中的应用必然性、风险与挑战、应用策略.虽然ChatGPT等生成式人工智能与＂三全育人＂理念相融合,为思政教育注入了创新动力,但人工智能内容生成存在的准确性和思想导向等问题也对教师角色和学生思政教育产生了深刻影响.ChatGPT助力高校＂大思政课＂实践的路径可以从聚焦ChatGPT时代下的思政教育创新,优化ChatGPT在高校学生思政工作中的应用,开发适应我国高校大思政课特点的GPT应用三个进路逐步推进.
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Source ：
黑龙江教育
ISSN： 1002-4107
Year： 2024
Issue： 34
Page： 4-7
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