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Abstract：
传统的计算方法课程教学偏于理论、比较枯燥,难以提高学生兴趣.文章采用课堂教学与实践相结合,融合实际机械工程课题和以往课程中内容的模式开展基于机械工程题目的实践教学探索,从必要的课堂理论教学,到实验上机的简单题目验证、机械工程题目练习及机械工程课题实践,开展了计算方法课程在机械工程专业的教学改革和分层教学.新的教学模式有利于培养学生主动探索与求知能力,实现自主学习与发展的目标.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2020
Issue： 9
Page： 121-122
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