Abstract：
该文运用韩礼德的系统功能语法，主要从语气、情态两个方面，对30篇中国高校教师英文邮件进行分析，探究其人际意义的实现手段。旨在减少文化障碍，为跨文化交际提供借鉴。
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Source ：
海外英语（上）
ISSN： 1009-5039
Year： 2014
Issue： 1
Page： 98-99
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