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该文运用韩礼德的系统功能语法,主要从语气、情态两个方面,对30篇中国高校教师英文邮件进行分析,探究其人际意义的实现手段。旨在减少文化障碍,为跨文化交际提供借鉴。
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海外英语
Year： 2014
Issue： 01
Page： 98-99
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