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“数字电子技术”是我国高校电子信息类、电气信息类专业的重要技术基础课.随着电子技术的发展,“数字电子技术”课程的教学体系和教学内容需要进行优化.本文以美国密歇根州立大学、美国明尼苏达大学、英国伯明翰大学和北京工业大学为例,介绍了美国、英国、中国同类大学数字电子技术类课程的教学体系和教学内容,并对其特点进行了详细的对比分析.
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电气电子教学学报
ISSN： 1008-0686
Year： 2014
Issue： 6
Volume： 36
Page： 1-3,11
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