Abstract：
文章利用＂思维导图＂这一学习策略,以大脑思维规律为理论依据,探索和实践了运用思维导图提高英语单词的学习效率,把复杂、凌乱的英语单词记忆变得有规律,提高了词汇的记忆效果.词汇之间既相互联系,又相对独立,它们之间的相互联系构成了利用＂思维导图＂的条件,使之成为辅助英语学习的有效工具.在教学实践中,通过对英语词汇之间的规律和联系的探索,找到了利用＂思维导图＂提高英语词汇记忆效果的途径,从而提高了英语词汇记忆的效率.
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当代教育论坛
ISSN： 1671-8305
Year： 2010
Issue： 21
Page： 74-75
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