Abstract：
本课程改革研究以建构主义学习理论、任务教学法为指导。教师利用现代化教学手段和网络学习平台,将一学期的写作学习过程设计为一个有语境的、具体的工作任务,从而最大程度地调动学习者的积极性,加速知识的内化过程。并能够使学习者在掌握英语应用文写作技巧的同时习得英语书面用语的沟通策略。此外,本课改的创新处在于建立小型学习者语料库,使科研、教改来源于教学、有利于打造一个教学,教改和科研的一体化平台。
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Source ：
大学英语(学术版)
Year： 2010
Issue： 01
Volume： 7
Page： 231-234
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