Abstract：
大中小学思政课一体化建设既是一个理论问题,更是一个实践课题.发挥思政课政治引导功能,落实立德树人根本任务,是一体化建设中的＂体＂;大中小学思政课一体化建设既要突出各学段特色,强调层次性,又要注重整体性,形成＂一体＂;一体化建设的关键在＂化＂,即注重衔接性,积极探索和建立大中小学思政课一体化衔接机制.
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Source ：
北京教育（高教版）
ISSN： 1000-7997
Year： 2022
Issue： 12
Page： 45-47
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