Abstract：
基于《跨文化交际英语——阅读教程》的编撰特点，大学英语课堂在使用这套教材时，要改进教学手段，挖掘其中的思政元素。以分析—筛选—增补为路径，践行课程思政，实现知识传授和价值引领的相向而行。
Keyword：
Reprint Author's Address：
Email：
Source ：
河北北方学院学报(社会科学版)
Year： 2023
Issue： 03
Volume： 39
Page： 102-104
Cited Count：
WoS CC Cited Count： 0
SCOPUS Cited Count：
ESI Highly Cited Papers on the List： 0 Unfold All
WanFang Cited Count：
Chinese Cited Count：
30 Days PV： 10
Affiliated Colleges：
